布着

摘 要：在教育事业不断改革发展的情况下，促进少数民族地区学校管理创新已经成为发展少数民族地区教育事业的核心要素之一。少数民族地区的少数民族地区有着先天的教育劣势，由于交通不安、经济发展缓慢、观念落后等一系列因素，导致少数民族地区的教育质量发展缓慢。随着我国的经济发展，少数民族地区少数民族地区的教育事业迎来了巨大的发展机遇，对此相关的教育单位和学校应该加强学校管理的创新和建设，排除不利因素的影响，使相关地区的教育质量得到快速稳步的提升。

关键词：少数民族地区;学校管理;创新;分析研究

引言：

所谓百年大计，教育文本。为了实现少数民族地区经济的发展，促进少数民族地区居民生活质量水平的提高，就必须在教育事业上投入更多的资源和精力，使教育事业发展拉动当地观念发展，促进当地的经济发展和创新。在少数民族地区学校管理创新的过程中，相关的决策者和教育工作者应该下定创新发展的决心，加快改革发展的力度，使教育质量能够适应经济发展的需要，为少数民族地区的发展提供动力和条件。

一、影响少数民族地区学校管理创新的因素

（一）少数民族地区教师在主观创新上缺乏能动性。在的边远少数民族地区，相关的教育工作者平时忙于教育工作，对学校的管理发展缺乏方向和规划。在面对教育困难时，相关的教育工作者解决问题的思路趋于同质化，将教育问题的原因归结于客观因素的方面居多，在主观能动性上缺乏挑战和创新的精神。……