【摘要】在当前新课改的要求下，高中英语教学最终的目标就是让学生们可以在日常的生活当中对英语进行灵活的运用。其中，英语的写作教学是最为关键的一项教学任务，同时也是当前教学当中教师和家长们都非常关注的一个问题。就当前高中英语教学来看，如果想要解决写作教学开展困难这一问题，那么教师就需要在教学当中不断地去探索和研究，进而实现学生英语写作能力的提升。

【关键词】高中英语;写作成因;应对方案

【作者简介】曹红梅，江苏省白蒲高级中学。

一、高中英语写作困难成因

1.学生自身缺乏一定的学习积极性。因为在当前的英语教学当中，很多学生对于英语教学都缺乏浓厚的兴趣，从而使得他们在进行英语写作期间遇到困难得不到有效的解决，因为学习兴趣得不到提升，学生们也无法养成良好的学习习惯，这样的情况会让他们的英语成绩一直得不到有效的提升。在教学当中，兴趣永远都是学生们最好的老师，同时也是学生去进行学习的主要动力，某些高中生特别是理科成绩较好的学生，他们对于学习英语的兴趣都不是很高，从而使得他们在单词、语法等方面的积累都相对较少，同时他们在学习英语时也缺乏系统化的学习方式，进而导致他们在英语写作时出现很多的问题。在英语写作教学当中，素材的积累是非常重要的，某些高中生他们写作素材积累过少，导致他们在写作期间往往会出现内容太过单一的情况。……