【摘要】英语属于一门深受各国重视的语种，在世界范围通流行。如今，我们不可缺少的一项技能就是良好的英语口语交际能力，特别是对中职学生而言，他们的学习能力较弱，但如果能说一口流利的英语口语，有利于他们今后更好地就业，并能和社会发展相适应。

【关键词】交际教学法法;技工院校;英语教学

【作者简介】孙菲，山東技师学院。

在我国职业教育中英语除了是一门文化基础课之外，也是必修课程之一。在职业教育改革不断深入推进的北京下，怎样促进学生英语交际能力提高成为人们密切关注的问题。不管是根据新课标要求，还是社会需求的反馈，英语教学均需要对交际教学法引起重视，进一步强化队学生英语口语教学，使学生运用英语展开交际的能力得到提高。

一、创设教学情境，营造适宜交际的学习环境

作为一种语言，英语在人们的生活学习中发挥着极为重要的作用。对于技工院校而言，英语课堂教学中应巧妙低用交际教学法，重点强化学生交际水平，在交际活动中不断提高学生英语水平。所以，在技工院校英语教学中，教师要积极为学生创设对英语交际有利的教学情境，营造良好的交际环境，让学生置身于良好的氛围中愿意主动开口说英语，从而有效提高学生的英语交际水平。如，在教学“How do you get to school？”的时候，教师可以结合教学内容和实际生活，在课堂教学中，让学生围绕从家到学校的路线展开口语练习。这种教学情境更贴近学生的实际生活，对学生交际兴趣和欲望的激发极为有利，从而给予学生引导，使其更加轻松地掌握到相关重点语法和句型掌握到，相较于传统的授课方式，这种教学方式更加有趣，效果更加显著。……