贺薇

摘 要：近年来，绘本阅读非常火热，成为家庭教育中对幼儿进行启蒙以及行为习惯养成的重要方式。在一年级的语文教学当中，语文教师要敏锐的注意到这种变化，在教学当中结合应用绘本阅读，帮助学生从幼儿园教育顺利的过渡到小学教育，形成良好的阅读习惯，逐渐步入语文学习的正轨，为学生后续的学习奠定良好的基础。本文将结合绘本阅读的特色，探究其在一年级语文教学中的应用策略。

关键词：绘本阅读;一年级;语文教学;应用策略

当前，很多家长对幼儿的培养越来越为重视，从幼儿低幼龄阶段就开始引入绘本阅读，培养幼儿良好的阅读习惯以及生活行为习惯[1]。在市场上也逐步的出现了越来越多的优秀绘本。小学语文教师要注意到这个趋势，将其应用到日常的教学工作中，提升教学效果，这对低年级尤其是一年级的语文教学有着重要的作用。

1 绘本阅读的特点

绘本阅读适合各个年龄段的人群阅读，尤其是针对幼儿以及刚刚从幼儿园步入小学的学生来说，更加具有吸引力。绘本阅读具有生动活泼，阅读容易的特点，并且在群体阅读的过程当中能够塑造和谐的氛围，营造良好的教学氛围。同时绘本阅读贴近生活，能够塑造各种各样的生活学习场景，让学生了解社会，了解生活。

首先，绘本一般是大量的图片以及简单文字描述，非常便于理解。低幼龄的儿童及时不认识文字也可以通过图片了解故事的内容。……