王玉鹏

摘要：舞蹈的表现力是舞蹈的重中之重，幼儿时期是培养舞蹈表现力的关键时期，在这一时期增强幼儿舞蹈表现力的培育会影响他们对于舞蹈的认知，对于舞蹈美感的认知。所以教师在进行舞蹈表现力的培养时应注意与教学方案和教学目标等的配合，运用适合幼儿的教学方式使学生更积极主动地加入到课堂之中，提高自己的表现力。本文从幼儿舞蹈表演的特殊性出发，对于幼儿舞蹈表现力的提高做出了一定的探索，希望能对幼儿舞蹈表现力的提高研究产生一定的理论意义。

关键词：幼儿舞蹈表现力培养

一、幼儿舞蹈表演的特殊性

幼儿时期是进行舞蹈教育的关键时期，在这一时期幼儿的骨骼正处于发展时期，且这一阶段幼儿容易对一些新鲜事物产生好奇，若正确的引导将会使得幼儿把这种好奇心理转换成爱好与兴趣。在这一阶段的幼儿舞蹈因为年龄的原因也呈现出自己在表演方面的特殊性。

（一）幼儿舞蹈在表演方面具有直观性

舞蹈形象是一种直接表现给受众的艺术形式，舞蹈者通过肢体语言将情感表现出来，而观众可以直接看得到感受得到，所以这就要求舞蹈表演者在进行表演时除了注意舞姿动作外还要注意人物情感的传递和情绪的表达，但是幼儿由于经历和理解的不足，在很多时候不能深刻体会到作品所要传达的情感，因此必须要通过具体直观的动作来教授学生，使他们学会用更加浅显易懂的动作将舞蹈呈现出来。……