黄丽芳

摘  要：人教版教材改革要求英语课堂充分利用多种教学手段及教学资源，真实还原语言学习环境及语言学习背后的文化因素。小学生正处于语言发展的关鍵期如何激发学生学习兴趣，以小学生最易接受的学习方式来进行高效课堂将是教师备课的一大重点。英文绘本无论在语言风格还是文本呈现上都是最贴近小学生阅读习惯的，另一方面，经典系列绘本可供选择较为丰富，教师将绘本和教材结合较容易实现，因此，本文在绘本与人教版教材结合的实际应用上提出教学策略，尤其是绘本在课堂导入环节及基础巩固部分的应用。

关键词：小学英语;英语绘本;教学

绘本阅读作为小学阶段尤其是小学低年级的主要阅读材料，因自身的图文并茂特色及简短精悍的故事性表达方式被广泛应用于各学科教学。在英语教学过程中将绘本阅读与教材紧密结合不仅可以增加课堂的趣味性，还可以增强学生的想象力及创造力。因此，在教学目标的指导下选择合适的绘本并与人教版教材进行结合，才能为学生设计出最为系统的英语课堂;此外，绘本有其自身的成书结构及特点，文本表达上更加靠贴近学生思维方式，绘本中的图片更加考究充满想象，因此选择恰当的讲解方式才能将绘本的优势最大化。

一、绘本、教材与教学目标的三位一体

教学目标是教材内容的取舍绘本选择的重要指标，因此在绘本内容的选择上既要参考绘本自身系统的相关指标，例如适用年龄段、所需教学时间等，也要符合教学目标的要求，从而将教材内容与绘本相融合形成系统的英语课堂。……