安明兰 朱亚琴 李连吉

摘  要：在小学生的成长过程中，社团课程能够有效地帮助小学生拓展知識、获得快乐、分享友谊，从而有效地促进小学生实现心理健康成长。对于具体的小学社团课开展，要遵循积极健康的开展主线，引导小学生在参与社团活动的过程中，有效完成社团课程要求的活动任务，从而帮助学生在参与社团课的过程中有效地促进学生的健康发展。本文基于对小学心理社团活动的开展研究，从心理教育的角度分析社团课程对促进小学生心理健康成长的作用，希望本文能够进一步地促进小学社团课教学研究的发展。

关键词：小学;社团课;心理健康

社团课最早起源于西方，是依托学生社团开展的重要教辅课程。在我国引入社团课教育模式以来，社团课的开展有效帮助学生获得社会经验，促使学生实现了全面发展。我们在小学社团课的基础上，充分依据当代小学生的心理特点，有效地通过社团课程的建设，促进了学生的心理健康成长，使学生在发展心理健康的基础上，树立了正确的心理观念、促进了学生的社会性发展。以下结合具体小学心理社团课程开展情况，分别进行介绍。

一、组织心理社团学生观看心理学电影

为了更好地吸引学生关注心理健康问题，我们在小学心理社团的开展过程中，利用播放心理学电影的途径，有效开展了心理社团健康教育活动，促使学生在快乐的观影过程中，逐渐树立起积极健康的学习、生活心态。……