徐佑国

摘要：青少年校外教育在落实立德树人根本任务中具有不可替代的作用，越来越受到各级政府及教育部门的重视。本文基于泰州市野徐镇的实践探索，提出青少年校外教育的宣传引导机制、组织管理机制、激励保障机制，以期为青少年校外教育的机制构建提供思考。

关键词：青少年;校外教育;机制

青少年校外教育在落实立德树人根本任务中具有不可替代的作用，越来越受到各级政府及教育部门的重视。野徐镇在青少年校外教育的开展实施方面进行了有益的实践，探索出相应的有效实施机制。

一、野徐镇青少年校外教育的实践探索

1.深入调研，悉心准备，全力实施校外教育活动

社区教育工作者进村入户，走访留守儿童、困难儿童、双职工家庭，了解他们对校外教育活动的需求。走访发现，这些家庭的儿童双休日、节假日除了完成作业以外，就是守在电视机、电脑或手机面前，很少有其他文化娱乐活动。社区教育工作者还走进校园，向青少年学生发放调查问卷，调查他们的校外活动需求。从调查问卷的情况来看，要求参加校外教育活动的占89%，不愿参加任何活动的占4%，持无所谓态度的占7%。可见，校外教育活动需求非常大。

深入调研掌握了第一手资料，社区教育中心立即召开青少年校外教育活动专题工作会议，开始积极筹备活动的各项准备工作。从活动器材的购置、实践基地的联系，从宣传发动、组织报名到辅导员、志愿者招募，从LOG制作、档案材料准备到活动计划的制定等，均合理安排，逐一落实。……