杨瑛

摘要：听与说是学习任何一门语言学科的重要手段，自然也是学好英语这一学科的重要途径。随着英语课程改革的推进，英语教学越来越重视学生听力能力、口语能力的培养了，越来越多英语教师意识到培养学生英语听说能力的重要性。但如何提高英语听说教学质量呢？我认为我们教师也必须转变教学观念，不断应用先进的教学理念和教学手段，尽可能与时俱进，结合信息技术的优势和特点，创新英语教学手段，加强学生听说能力训练。当我们真正将信息技术与英语听说教学相结合时，一定是初中英语教学质量提升之时。基于此，本文对信息技术在初中英语听说能力训练中的运用进行研究，以供相关人员参考。

关键词：信息技术;初中英语;听说能力训练

引言

伴随着社会经济的高速发展，全球一体化的趋势越来越显著，英语的使用越来越广泛。在我国，英语得到了很好的普及，从幼儿园开始一直到大学都在进行英语教育，其中中学阶段的教育是最重要最关键的。然而，当代的中学生却普遍存在着会写不会说的现象。英语作为一种语言工具来说，会写只是第一步，听懂会说才是学习英语的最终意义。

一、初中英语听说训练概述

（一）问题背景

一直以来，初中英语家庭作业以背诵、抄写、做书面习题为主。这样做虽然能在一定程度上帮助学生巩固所学知识，但因形式单一、呆板，容易使学生感到枯燥，缺乏兴趣。这种形式单一的作业并不能真实地反映学生的学习效果，不利于学生语言能力的培养（李铁红2016）。……