董志娟

语文是一门基础学科，是学好其他课程的基础，尤其在当今语文为王的时代，学好语文显得尤为重要。面对部编版教材，面对低年级的孩子们，课前，我做好了充分的准备，结合课标，研读教材，根据学生特点，设计合适的方案，但是在课堂上，我还是发现对部分孩子来说学习语文是一件困难的事情，甚至部分孩子产生了一些畏难的情绪。于是，如何讓孩子们慢慢喜欢上语文成了我思考研究的问题。

一、以表扬为主，鼓励孩子积极向上

对于低年级的孩子们，表扬是法宝，一说就灵。课前准备时，我只要表扬谁已经把准备工作做好了，喧闹的教室里出现的就是整理课桌的情景;课堂上孩子们注意力不集中的时候，我只要表扬谁听得真认真，好多小眼睛马上会齐刷刷地看向黑板;写汉字的时候，我只要表扬谁的字写得好，把汉字展示在大屏幕上，孩子们就会认真地修改起自己的汉字来……表扬的力量是巨大的，低年级的孩子们喜欢听表扬，我们老师就不要吝啬，及时地给与，让孩子们以积极的心态投入学习中。

我们班的阚XX小朋友是个非常好的例子，他是个特殊家庭的孩子，妈妈因车祸离开了，跟爸爸生活，平时爸爸又忙于工作，很少在家。孩子的学习、生活，所有的一切由爷爷奶奶、外公外婆四个老人负责。因为是隔代教育，所以在很多方面都体现出孩子的不足，特别是学习上，课堂上不会倾听，不善于交流，作业不能及时完成，放学回到家，也没有人能够好好地督促、引导他及时地巩固当天所学的知识，这导致他对学习产生了一定的畏惧。