邱荣平

如果有人问我，你最喜欢的教育名言是什么？我会毫不犹豫地回答：“教是为了不需要教”。细细思考叶圣陶先生的这句名言，对我们教育教学工作是很有意义的。我们认为，叶老的这句名言，是在提醒我们要尊重学生，重视学生的主体作用，充分发挥学生的自觉性，主动性，把学生培养成为“学习的主人”。

1、教会学生提问。

教育心理学告诉我们，学生的思维过程往往是从问题开始的。诺贝尔奖获得者李政道教授曾指出：“最重要的是要会提出问题，否则将来就做不了第一流的工作。”这说明提出问题是一种很好的学习方法，教会学生提问是很有必要的。在教学中，我有意识渗透这方面的训练。如教学“说说身边的人和事”时，我启发学生提出如下问题：“我应该说谁？他做的哪一件事让我最感动？”学生能提出这些问题，这就为说好身边的人和事找到了切入点。接着，我又启发学生，把大点的问题再分别细化为几个易于解决的小问题。如“他在什么时候、什么地方做了这件事？做这事的每一步的实际情形是怎样的？”等等。然后，让学生循着这些问题去寻找答案，就能比较顺利地完成相关的说话任务。

2、引导学生思考。

现代世界的竞争，归根到底是人才的竞争，是智力能力的竞争。因此，作为教师，及早教会学生积极动脑，认真思考，创造性地思考和解决问题就显得非常重要。为了提高学生的思考力，我注意引导学生从如下几点入手：一是充分认识勇于提问、好学深思是学会学習的根本;二是懂得每一个问题和困难都可能有多种解决方法;三是要努力找到适合自己的最佳方法。……