摘要：数学思想方法在数学教学中有着举足轻重的作用。我国著名的数学家华罗庚曾经说过“在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭，世界之大无处不用数学”。再教育事业高度受重视的今天，优化教学的各个阶段显得非常重要。其中，数学教学不仅需要学习其方法和精神，更要学习好数学的知识体系。

关键词：数学思想;数学教学;渗透

引言

数学有用，数学非常有用。在数学的教学方法中，更要结合小学数学教学的实际情况，将其更有效的渗透到教学中，这样不仅能提高小学数学教学的水平，更可以让学生在学习的过程中将知识能够掌握扎实。数学思想方法的巧妙运用，还可以促进学生对于数学更进一步的认知。

1在小学数学教学中渗透数学思想方法的重要性

在小学数学教学中思想方法的渗透不管是在理论方面，还是在实践的方面都有着非常重大作用。

学习数学知识是数学思想方法的基本源头。在教学的过程中，教师不仅要考虑学生的年龄、性格、以及学生认知事物的能力，还要根据数学本身的特点，对数学教学方法的渗透。

建国以来，国家始终对小学数学的教育，培养学生的数学思维能力尤为的重视。五十年代下旬颁布《小学数学算术课程暂行标准》中规定：“训练儿童要善于运用思考、分析、推理等钻研问题的方法和习惯”;七十年代末颁发的《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案）》;九二年中旬颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》中都把让“学生具有数学思想方法和思维能力”作为了重点教育目标。……