于用水

【摘要】 考试是衡量课程教学质量的重要标准，是评价教师教学效果、学生学习效率的重要载体。对试卷进行讲评是高中政治课堂教学重要内容，也是一种重要教学方式。教师要重视试卷讲评，对试卷进行及时、深入的分析，以教学目标为切入点，通过试卷讲评提高政治课堂教学效率。

【关键词】 高中政治 试卷讲评 教学效率 策略

【中图分类号】 G633.2

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-146-010

學生在学习阶段会经历各种类型的考试，考试后教师需要对学生的试卷进行批阅，之后在课堂上进行讲评，以解答学生学习过程中的疑问，以使学生通过试卷讲评进行归纳性学习和查漏补缺。科学合理的试卷讲评可以帮助学生有效巩固知识，提升学生答题技巧和知识的应用能力，最终提高课堂教学效率。

一、试卷讲评过程中存在的问题

1.忽视学生

传统的试卷讲评过程中，教师讲授的多，学生参与的少，教师对学生指责多、鼓励少。教师在试卷讲评过程中直接给学生提供正确答案，学生是被动接受知识，无法形成参与体验，无法生成知识体系。学生得不到有效锻炼，对知识进行硬性记忆，在下次应用时还会出现各种问题。

2.设计凌乱

传统的试卷讲评过程，教师没有进行优化设计，对试卷的讲评面面俱到，没有突出重点。教师从课堂开始讲到课堂结束，教师讲的多讲的累，学生被动听，而且效果差。政治属于文科，逻辑思维不如理科学科强，学生的试卷错误不是因为不懂，而是因为对知识点记忆不牢固或审题出现失误。……