温炯新

【摘要】美育教育是一个学生形成正确人生观、优秀道德品质、高尚人格情操的基本方式，开展好农村中学美育教育是新时期农村学校育人功能的体现，目前农村中学的美育教育工作的开展中存在问题，解决好这些问题对于实现农村中学美育教育功能的实现具有重要意义，本文将对此问题展开简单论述，旨在为农村中学美育存在的问题提供解决对策。

【关键词】农村中学   美育   问题与对策

【中图分类号】G632.4

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-035-01

一、前言

农村地区的中学普遍以学生的文化课教学为主要工作重心，对于学生美育教育的开展相对较为欠缺。只重视学生学习忽视学生美育学习，学生综合素质培养中美育欠缺会导致人文素养较低，因此，农村中学开展好美育教育工作既是学生成长的需求，也是新时期培养学生人文素养的需要。加强农村中学美育教育工作能够让学生养成良好的审美意识和健康的品德，对于端正学生人生观念、提高健康生活理念具有重要作用。

二、农村中学美育开展的现状分析

（一）美育教育开展经验不足

农村地区由于经济发展水较低，社会条件落后，导致农村中学的福利待遇相对较差，教师的水平相对较为落后，美育教育开发经验不足，通常会以其他教师进行代课或者兼任的方式进行美育教育，这些教师缺少美育教育开展的专业知识，更不能以合适的方式开展美育教学，造成农村中学美育教育严重不足，甚至部分学校由于没有合适的美育教师而从来没有开展过美育教育，导致学生美育观念极为落后，造成学生的审美观念及审美水平低下 。……