黄萍萍

【摘要】随着教育改革的进一步深化推进背景下，教师在实际语文课程教学中要注重以学生为中心开展教学活动，为学生良好学习发展起到积极促进作用。本文主要从理论上就高中语文教学中“文化传承与理解”素养培养进行展开探究，希望能为实际语文教学质量提升起到一定启示作用。

【关键词】高中语文   “文化传承与理解”   素养培养

【中图分类号】G633.3

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-010-01

0.引言

高中阶段的语文课程教学中教师要以学生为中心开展教学活动，注重从学生的角度出发，采用多样化以及针对性的手段，为学生核心素养提升起到积极作用，教师只有在实际课堂教学中进行积极优化，才能真正为实现语文教学目标起到积极作用。

1.高中语文教学中“文化传承与理解”素养培养价值

语文教学工作的开展当中对学生“文化传承与理解”素养积极培养，这对学生学习素养的提升能起到积极促进作用，主要在以下几点有着鲜明体现：

1.1调动学生学习主动积极性

高中阶段的学生思维已经相对成熟，教师在课程教学中就要采用科学化的方法加以应用，以“文化传承与理解”素养培养作为要点，为学生可持续学习发展起到积极促进作用。语文课程教学中教师只有转变教学观念，以学生的学习兴趣培养为要点，通过“文化传承与理解”素养为核心的培养目标，采用创新的方法加以应用，这对提升学生学习主动积极性就能起到促进作用。……