王广亮 于顺来

摘要：羽毛球作为高校的一类体育课程，此门课程具有较高的实践性，为保证整体教学工作的实效性，必须针对课程本身以及学生特性，来建立多维度的教学规划。基于此，文章对当前高校羽毛球俱乐部教学现状进行分析，并从教学方法、教学内容、师资团队三方面，对教学改进措施进行研究。

关键词：高校;羽毛球俱乐部;教学模式

引言

高校羽毛球俱乐部的教学是建立在学生兴趣基础之上来实现课程教导的，其余班级传统定向性教学模式相比，学生在俱乐部学习的过程属于自主性的一种。学生对羽毛球体育项目活动具有一定的兴趣与爱好，然后通过自身主动性参与来提高整体学习激情，此类主观意识上的认可，将更有利于学生对此类体育课程形成深度认知。然而目前我国多数高校羽毛球俱乐部在开展相关教学时，在教学规划与教学方法等方面仍存在一定的问题，令体育课程的实际教学开展无法达到应有的教学效果。对于此，需制定较为完善的教学方案，从多个角度考虑教学本质以及学生对体育项目的学习需求，然后确保课程内容可精准的落实到各项教学环节中，以提高羽毛球课程教学质量。

一、高校羽毛球俱乐部教学现状

当前高校羽毛球俱乐部教学仍沿用传统的以教师为主体教学形式，其整体教学重心过于偏向于知识的定向化传输。此类教学形式对于羽毛球的实践性体育活动来讲，并未能形成有效的分层次教学，令教学内容与实践活动出现一定的偏差。……