摘要：在高职教育体制深化改革的背景下，案例教学法的应用范围愈加广泛，在高职院校的会计、金融、管理、法律等专业有更为广泛的应用。在高职会计教学中应用案例教学法，能让学生有更多机会参与实践活动，灵活运用所学的会计知识，进一步增强学生的实践能力和专业能力，实现预期的教学目标。

关键词：案例教学法;高职会计教学;应用

当前高职教育的目标和重点就是同步提高学生的实践知识与理论知识，但在高职会计教学活动中，教师依旧是沿袭传统的教学方式，教学内容相对单一，导致教学效果不佳。而案例教学法作为一种新颖有效的方法，将其应用于高职会计教学中，有利于调动学生学习的积极性和主动性，降低知识理解难度，提高教学质量，有效满足社会对会计人才的多样化需求。

一、高职会计教学中应用案例教学法的原则

案例教学法指的是将真实的案例恰当引入到具体的教学实践中，以便学生更好地了解和内化教材内容，在工作实际中灵活运用所学知识。通常在高职会计教学中应用案例教学法时，应该遵循如下几项原则：①综合性原则。在高职会计教学活动中，教师应该选择综合性和吸引力较强的教学案例，即：教学案例要形象生动、难度适中，既不能过于简单，以免影响学生素养及能力的培养;也不能过难，以免降低学生学习的兴趣。

②典型性原则。我国的会计专业历经了较长的发展时间，产生的教学案例较多，所以教师在会计教学中应用案例教学法时要遵循代表性、典型性的原则，将这些案例与教学内容相结合_[1]。……