代俊

摘  要：《机械制图》是中职学校机械专业学生的一门通用基础课程。主要培养学生的识图和绘图能力，同时为后继专业课程的学习后适应工程实践需要打下坚实的基础。本文结合自身教学实际，对中职《机械制图》教学模式进行反思，从教学方法和手段层面上进行实践探索，运用各种学生能够和容易接受的教学方法，激发学生学习兴趣，促进学生动手能力的培养。

关键词：机械制图;教学方法;探索;改革

《机械制图》是一门既有抽象理论，又有很强实践性的技术基础课，它主要是培养学生对机械图样的识图和制图能力。传统的教学模式重理论而轻实践，在学生理论基础知识差、工程实践经验为零等诸多因素影响下，造成了学生对《机械制图》的基本概念难以理解和记忆、对空间想象思维难以形成;对制图基本知识和方法难以掌握;对识图难以理解等现象，从而导致了一些学生对该门课程造成了难学、厌学的现象。

面对这些存在的问题，本人结合多年的教学和实践经验，经过认真反思后认为要克服这些问题，教师需要在对传统的“重理论，轻实践”的教学方法进行行之有效的改革。

一、教学方法的探索

随着教学改革力度的不断加大，出现了很多新的教学方法，诸如有“项目教学法”、“情景教学法”、“理实一体化教学法”等等。各种教学法各有各的优势，但我个人认为在教学中究竟该采用什么样的教学方法更适合学生，应该先分析下列因素后结合实际来灵活的采用具体的教学方法：