杨群

摘要：习近平总书记在党的十九大报告中曾指出，“完善高等教育培训体系，深化产教融合、校企合作。”产教融合，对学生教育管理工作提出了新的考验，由校园扩展到了企业，使得学生管理工作变得复杂，需要创新管理机制，在人才培养、学生教育管理上有创新式发展。

关键词：产教融合;学生成长;职业能力

结合“产教融合”优势搭建学生成长平台，从“学生社团”、“传帮结带”、“共享成长”、“双师型”师资队伍几个层面进行具体分析，通过学生成长平台提升学生的职业能力和综合素养。

一、打造“学生社团”

社团是由志同道合的学生在学校的指导下共同建立的团体，将社团与专业课程教学相结合，也就产生了专业课程社团新型教学模式，由于专业课程社团本身存在着一定的自主性，学生本身就是社团主人，学生课程学习参与兴趣更强。

在校企融合背景下，推动企业来发挥在学生社团这个平台上的优势。整合企业资源，构建校内实习基地，践行合作理念，拓展实训渠道。在新时期的人才培养工作范畴内，为学生提供丰富的实训渠道，让学生可在校外实训单位，或校内实训平台，借助企业真实的项目，直接学习或参与实践。例如校内学生科研比赛，学生在轮岗实训、顶岗實习过程中，由企业师傅带着完成的作品就可以申报。

社团为有一定特长和兴趣爱好的学生搭建成长平台，现代学徒制拓展了学生交流领域，加快了学生成长中的社会化进程。……