周雪玲 韩涛

摘要：新的《课程标准》对小学生的写字要求作了明确的规定：要有良好的书写习惯。因此“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”是学生们必须掌握的要领。从一年级开始，小学就教学生开始有规律，循序渐进识字写字。下面，笔者将浅议小学低年级写字教学。

关键词：小学低年级;写字教学;书写习惯

良好的学习习惯有很多，小学低年级是学习习惯养成的重要阶段，其中良好的书写习惯尤为重要，可以让一个人受益终生。写字习惯有写字坐姿习惯、握笔问题、写字距离、书写规范整洁等等。我在乡村从教20余年，能够把字写得非常好的学生不多。分析成因大致有：一是现在的教学任务比较重，教学时间紧张，就拿语文课来说，识字、读课文占用了绝大部分的课堂时间，有时为了赶进度，留给学生充分的时间在课堂上写字的机会比较少，课外有大量的书写要求，有时即使在课堂上练习写字，但为了能在一节课的时间里完成一篇课文的练习，也不得不匆匆忙忙，快马加鞭。对学生书写习惯的关注自然也就减少了，课外就更不用说了。二是家长大部分只注重学习成绩，对于书写时的姿势等习惯很少关心，即使发现了也只是顺口带上一句，并不引起足够的重视。由此可见，良好书写习惯的培养是目前我们亟待开展的一项工作。……