刘洁

摘 要：本文结合实际，对小学语文教学过程中如何培养学生阅读能力的方法进行了分析。首先全面的对当前教学过程中学生阅读能力的现状进行总结，其次在分析小学阅读教学能力培养问题的基础上，对提高小学语文教学学生阅读能力的方法进行研究。

关键词：小学语文;教学;学生阅读;能力培养

0引言

在小学语文教学过程中，想要将学生的阅读能力培养采取有效的措施，提高他们的阅读能力是非常关键的，因此对提高学生阅读能力的思路进行研究，探寻出有效的阅读能力办法，对促进小学语文教学活动的开展起到的作用很大。

一、现状

1.培养阅读能力不足

在小学语文教学过程中，传统的教学方式它是过重对知识点的掌握，更加重视对学习知识结果的反馈，而忽略了对学生的情感培养，还有学生价值观的培养。并且他对学生阅读能力培养上不够重视，虽然在我国教育改革多年，还有一些教学方法，由于受到传统观念的影响，在实践的过程中没有积极的将教学思路转移过来，导致阅读教学的思路没有够畅通，同时由于在实践的过程中一些思维能力还有语言差异的影响，在教学阅读能力培养上没有积极的将重点放在这方面，导致学生的阅读能力得不到提高。

2.阅读能力培养范围狭窄

在小学语文教学过程中，应试教育的理念，它的发展历来已久，在新课标改革之后，很多老师虽然已经重视了阅读能力的培养，但是在具体项目开展的过程中，由于阅读教学的开展范围没有得到扩大，导致在下雪的时候还是考虑将基础知识作为教学的重点，在阅读教学的过程中占据的比例很少，这就导致很多学生的阅读能力得不到加强。……