杨道华

摘要：布置数学作业的意义在于：检查学生的学习效果、加强学生对于知识的理解以及培养学生的分析能力和思维能力。作业与课堂教学对于数学教育来说是同样重要的，因此，数学作业的布置及批改方法其实也是一门值得研究的学问。本文将对初中数学作业布置及批改的方法进行研究。

关键词：初中数学;作业布置;批改;方法研究

引言

在素质教育的发展进程中，数学教学改革一直是深受重视的一个研究课题，该项改革中自然也包括了作业布置及批改的改革。

一、初中数学作业布置及批改存在的问题

（一）“全批全改”方法存在的问题

在过去的很长一段时间里，“全批全改”一直是初中数学作业通用的批改方法，然而随着数学教学的不断改革，以及国家和教育部门对人才培养的要求和目标的不断提高，“全批全改”中的弊端也随着一一暴露了出来。首先，造成教师工作量剧增，即教师花费在批改作业上的时间在无限加长。“全批全改”指的是教师在批改作业时，当发现学生的作业存在错误时，便会细致地为其改正。然而初中数学每天都有，再加上日常的一些单元测试、周测、月考等，使得教师每天都需要花费超额的课外时间进行作业批改。其次，“全批全改”式的辛苦工作在很大程度上是徒劳的，由于教师在批改作业上花费了过多的时间，无形中使得其花费在教材研究、教学结构设计、教学改革探索的时间被减少，最终会影响到数学教学质量的提升_[1]。……