摘 要：阅读推广是新时代图书馆服务的主要工作内容，已受到国内外图书馆事业的普遍认可及重视。目前，国内外许多高校图书馆都致力于探索阅读推广具体实践，并取得了一定成效。本文选取了一些国内外高校图书馆阅读推广案例作为研究对象，试图分析这些高校图书馆阅读推广成功案例可给予我们的启示，从中总结出可供我国高校图书馆阅读推广工作借鉴的成功经验，并以湖南城建职业技术学院图书馆为例，提出阅读推广创新服务模式，旨在为我国高校图书馆推动新时代阅读推广工作创新发展，提升阅读推广实效提供有效参考。

关键词：新时代;高校图书馆;阅读文化;阅读推广

新时代，图书馆阅读推广工作已取得创新性发展。国内外一些高校图书馆都在积极探索阅读推广实践，并取得一定的成绩。本文立足新时代背景，尝试研究国内外高校阅读推广实例，分析案例成功因素，有利于给我国高校图书馆推动新时代阅读推广工作提供有效借鉴。

一、国外高校阅读推广案例简介

1.美国哈佛大学图书馆阅读推广案例

（1）开通移动借阅，提供一对一咨询服务

为实现高校信息资源共享，最大程度满足读者移动阅读需求，2011年，哈佛大学图书馆创先开通了借阅直通服务，可帮助学校师生读者在4个工作日内获取耶鲁大学、哥伦比亚大学、康纳尔大学和宾夕法尼亚大学等不同大学图书馆的文献资料。此外，哈佛大学图书馆与谷歌公司合作，对馆藏进行了数字化全面管理与移动服务推广，方便读者随时随地阅读所需电子资源。为提升用户咨询体验，哈佛大学图书馆成立了专门的咨询服务小组，为读者提供人性化的一对一咨询服务，读者可通过电子邮件和在线沟通工具与馆员进行实时交流。

（2）高度关注服务的范围，扩大推广服务对象

哈佛大学图书馆一直致力于阅读推广服务面向全体社会成员，大多数分馆及服务都面向公众免费开放。哈佛大学图书馆高度重视特殊群体的阅读推广服务，考虑到残疾读者的特殊性，哈佛大学有32个分馆为残疾读者提供了贴心服务，如为残疾读者提供专门的座位、笔记本电脑和听力设备等，以确保图书馆阅读推广服务的公平和效果。

2.英国伯明翰大学图书馆阅读推广活动案例

（1）“阅读日代金券”以及“快阅读”活动

为推广阅读，英国伯明翰大学图书馆在每年阅读日来临之前，向读者发放阅读日代金券。读者可在英国境内所有合作图书馆或者书店使用阅读日代金券，这不仅大力推广了阅读，也给读者带来了经济上的优惠。伯明翰大学图书馆联合多家图书馆及书店，共同挑选并展示畅销书，加强网站宣传书目，旨在帮助缺乏阅读动力的读者进行“快阅读”，提高阅读兴趣。

（2）“阅读起跑线”计划

伯明翰大学图书馆联合图书馆信托基金及图书出版商等组织，发起了“阅读起跑线”计划。该计划旨在选取一定数量的读者作为试点对象，图书馆会根据试点对象的特点及需求，为其提供免费的图书，并为这些图书设计特定款式。“阅读起跑线”计划第一批试点对象是儿童，旨在通过试点对象探索特定读者的阅读习惯与需求，提升阅读推广活动吸引力。

3.韩国江源大学图书馆阅读推广案例

（1）制订健全的读书认证和管理制度

为培养学生阅读能力和综合素养，韩国江源大学采取了读书认证制度的方式开展阅读推广。江源大学学生必须在毕业之前积极参加学校图书馆阅读推广活动，或者完成一定数量的阅读任务，并获取学校要求的积分及读书认证证书。读书认证和管理由中央图书馆总指导，读书认证委员会具体执行，并出台了《毕业资格读书认证运营委员会运营规定》和《毕业资格认证再实施管理条例》等制度保证读书认证制度的落实。

（2）设计有效的读书认证计算机评价程序

韩国江源大学开发了读书认证计算机评价程序，该程序的设计原理是要求学生进入评价系统，需要输入一定任务量的读后感，并通过系统处理及评价后方可在系统中完成其他任务，最终获取读书认证。

二、国内高校阅读推广案例简介

近些年来，我国高校图书馆也逐渐尝试探索多样化的阅读推广活动形式。本文选取以笔者所在的湖南城建职业技术学院图书馆为国内高校代表，介绍其具体案例。

1.“真人图书馆”读者活动

湖南城建职业技术学院图书馆创建了本校“真人图书馆”系列活动。截止目前，该系列活动已经举办了7期。每期选取一个主题，精心挑选五本真人图书，真人图书自述不超过三十分钟，自述过后，读者可选取喜爱的真人图书进行现场交流。真人图书选取对象包含了学校教师、图书馆馆员老师、已毕业的学生和各系部在读学生。2019年6月，继续创新形式，举办了“弘扬传统文化 传承红色经典 献礼70周年”系列真人图书馆活动。组织全院师生开展第六、第七期真人图书馆活动，为学院师生提供一个交流领悟一体化的平台，以一种面对面沟通的形式来完成“图书”的阅读，进一步推动我院书香校园建设，弘扬中华民族的优秀文化和永不磨灭的红色经典。

2.“书香校园我爱诵读”朗诵比赛

2017年，湖南城建职业技术学院图书馆联合学院文学社、汉服社、书法社等协会，举办“书香校园我爱诵读”朗诵比赛。此次朗诵比赛分为初赛、复赛和决賽。比赛取得了学院较大的参与度，秉承 “书香校园我爱诵读”的主旨传播了优秀传统文化，推广了经典阅读，提升校园文化品位，打造传统文化向心力，为同学们搭建了一个亲近经典，传承文化的宽阔舞台。

三、国内外高校图书馆阅读推广案例分析

通过研究以上国内外高校图书馆阅读推广案例，笔者发现：第一国内外高校图书馆都足够重视阅读推广工作，正积极探索多样化的阅读推广活动，以吸引更多的读者参与。第二，国外高校图书馆阅读推广工作起步较早，工作水平更高，服务范围更广，服务内容更与时俱进，因此，阅读推广影响力较高。第三，从服务学校读者及举办阅读活动的角度，国内高校图书馆阅读推广也取得一定成绩。然而，国内外高校图书馆阅读推广水平仍存在一定的差距，主要表现在以下方面：

1. 阅读推广理念

NTU图书馆为推行“口袋图书馆”的阅读服务理念，开展了移动阅读服务;哈佛图书馆专门为残疾读者提供贴心服务，大多数分馆及服务也都面向公众开放。可见，国外高校图书馆閱读推广理念不仅仅局限于向学校读者推广阅读，举办阅读活动的层次。湖南城建职业技术学院图书馆举办的一系列阅读推广活动，虽然在学校范围内取得了较好的反响，其推广范围与层次仍然有很大的可开发空间。

2. 法律政策保障

为培养学生阅读能力和综合素养，韩国江源大学采取了读书认证制度的方式开展阅读推广，并专门成立了毕业资格读书认证运营委员会，及时出台了《毕业资格读书认证运营委员会运营规定》和《毕业资格认证再实施管理条例》等管理规章制度，全面保证读书认证制度的贯彻执行。目前，湖南城建职业技术学院制定了服务学分认证制度，即学生在毕业前需要参加志愿服务，累积一定的学分，方可毕业。如何有效的把服务学分制度结合图书馆阅读，将成为完善阅读推广工作的突破口。

3. 阅读推广主体

为推广阅读，在政府、图书馆及书店的支持下，英国伯明翰大学图书馆在每年阅读日来临之前，向读者发放阅读日代金券。英国伯明翰大学图书馆联合图书馆信托基金及图书出版商等组织，发起了“阅读起跑线”计划。哈佛大学图书馆与谷歌公司合作，对馆藏进行了数字化全面管理与移动服务推广。可见，国外高校图书馆阅读推广主体日趋多样化与全面化。然而，湖南城建职业技术学院图书馆阅读推广大都是孤军奋战，这是其走不出学校范围的关键原因。

4.媒体媒介

NTU 图书馆与哈佛大学图书馆充分利用微博、Facebook 等主流社交工具推广阅读，积极与网络媒体合作开展宣传，大大提升了关注度与互动性，吸引了大批读者。南洋理工大学创建了学科图书馆博客及学科屋，为读者提供了一站式学科服务。湖南城建职业技术学院图书馆不足在于：至今未开设图书馆的微信公众号和微博号;新闻发布主要依靠学院微信公众号及官方网站宣传;活动宣传一直局限于利用学院内部媒体宣传;如何利用校外媒体媒介，提高阅读推广宣传力是值得改进的方向。

四、国外高校图书馆推广阅读实践活动对新时代我国高校图书馆阅读推广的启示

鉴于国外高校图书馆阅读推广的成功经验，结合国内高校图书馆自身实际情况，笔者以湖南城建职业技术学院为例，尝试探索“七贴近+七提升”新时代阅读推广创新服务模式，

1.贴近专业群建设，提升馆藏资源

湖南城建职业技术学院作为高职院校，其行业特色资源的阅读推广工作可作为重点工作。建议紧跟学院专业群发展动态，根据学院重点打造的“建筑施工技术”、“建筑设计技术”、“建筑工程管理”、“建筑设备安装技术”和“市政与交通土工程技术”五个专业群，按照“一布局二重点五细化”原则，进一步优化图书馆馆藏资源配置。这样可大大提升了学院师生查找专业资源的效率，提升了专业馆藏利用率，为阅读推广工作奠定良好的馆藏资源基础。

2.贴近学生需求，提升多元空间

湖南城建职业技术学院图书馆在推广阅读时，要充分利用“互联网+”为学生能够充分享受图书馆已有先进技术、设备与丰富馆藏资源，提升高职学生读书兴趣。建议为学生打造多元化、嵌入式的“一平台三空间”（一平台：图书馆馆藏信息资源共享平台、三空间：图书馆阅读空间+课堂阅读空间+学生寝室阅读空间）的馆藏资源展示与阅读推荐服务，这样能为阅读推广创建更多的机会。

3.贴近技术媒介，提升读者体验

湖南城建职业技术学院图书馆可以充分利用RFID技术、云计算和大数据等新一代信息技术及其集成化应用，结合已采购的电子资源设备，为师生打造“7+1+N” 的信息化、智慧化实体图书馆文化服务环境和虚拟知识服务空间，把学院电子资源按照学院专业群设置也细化分成了“建筑施工技术”、“建筑设计技术”、“建筑工程管理”、“建筑设备安装技术”和“市政与交通土工程技术”五大电子资源模块，全面提升电子资源整体管理水平与阅读推广水平。

4.贴近队伍建设，提升阅读推广素养

为了提升图书馆阅读推广服务能力，结合湖南城建职业技术学院高职专业群建设，湖南城建职业技术学院图书馆可进一步优化馆员队伍结构。进一步优化图情档专业及其它学科人才的比例，适当引进建筑类专业的人才进入图书馆馆员队伍。争取学院政策批准，建立专门的阅读推广部门，并坚持加强阅读推广人才队伍建设，方能保证阅读推广工作的专业性与长效性。

5.贴近制度政策，提升保障执行

阅读推广需要长效机制的保障，即湖南城建职业技术图书馆要争取学校政策支持及配套制度保证。在学校政策允许下，可以将阅读积分制融入学生入党、学生评优及毕业等学分制度中。图书馆可以联合学校教务处、学生工作处及团委等一线学生部门，联合监管学生阅读积分制度的执行。

6.贴近校外推广，提升推广层次

湖南城建职业技术学院图书馆专业信息资源不应局限于服务本院师生，而要充分利用高校图书馆的优势资源，合理配置馆员，适当地扩大阅读推广的范围。例如，图书馆可选取不同校外读者，开发不同层次的阅读服务：对附近工业园的相关行业的企业提供行业资源阅读推广服务;对附近的社区居民开放图书馆休闲阅读服务，对附近的小学及中学提供阅读推广教育帮扶;为校外社会用户创造一定的阅读共享机会是高校图书馆发挥职能的必然趋势。

7. 贴近校企合作，提升服务视角

2017年，湖南城建职业技术学院图书馆与中国建筑工业出版社、湖南科建图书有限公司三方就共同筹建“中国建筑工业出版社精品图书展示暨学术交流中心”、“中国建筑工业出版社中南地区职业教育教材出版研发基地”暨“科建·城建学院书店”签订合同，现已经进入全面规划建设实施阶段，图书馆要以此为契机，创造更深度的合作。这也是创新图书馆阅读推广功能，扩大共建，推广专业知识产权的有效举措。

五、结语

总之，新时代背景下，国内高校图书馆要打开国际视野，吸取国外高校图书馆阅读推广案例的成功经验，意义深远。面对新时代对图书馆事业的高要求，国内高校图书馆需要改善当前阅读推广模式开放度不足、缺乏创新特色的问题。为对接新时代新要求，提升阅读推广服务水平，本文吸取国外成功经验，并结合湖南城建职业技术学院实际情况，提出了“7贴近+7提升”阅读推广创新服务模式，旨在为其他高校图书馆提供一定参考。诚然，该模式还处于初步探索阶段，并有待进一步验证，并且需要高校结合自身需求、实际发展水平和读者特点进行适当调整。

参考文献：

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[4]曾润喜，杨喜喜.移动互联情境知识传播平台管理效果研究——基于全国 406 个大学图书馆微信公众号的调查 [J]. 图书馆，2016

[5]熊莉君，张福阳，张 灿.图书馆在数字人文领域的传播功能与服务研究[J].图书馆，2016

（作者单位：湖南城建职业技术学院图书馆）

基金项目：2018年湖南省档案局科技项目，  项目名为大数据环境下高校干部人事档案管理研究  项目编号 2018-H-23;中国图书馆学会2018年阅读推广课题一般课题“高职图书馆基于‘阅风习来领读计划的高职生深阅读习惯培养模式研究”（课题编号：YD2018B30）。

作者简介：许冬玲，湖南城建职业技术学院图书馆，档案学专业硕士，馆员。