摘要：线上教学的方式打破了传统教学的师生共处一体的环境，同时也给教师和学生带来了极大的挑战。那么线上教学开展状况如何呢？本文以西北民族大学为例进行调查从线上教学的过程与学生的学习习效果两部分进行分析，并给出相关建议，以促进线上教学更好的进行。

关键词：线上教学;开展状况;调查

一、引言

网络教育突破了时间和空间的限制，教师充分利用了学习技术革命的成果，极大地丰富了教学组织的形式，适应线上教学的需求。同时也暴露出线上教学的部分问题，部分学生对互动参与不够积极、听课环境层次不齐、回答方式不够规范。在大数据和信息时代，尤其是线上教学的时候平台很重要，在网络教学过程中，如何把学校和社会、把网络学习、家居学校、学校学习、社区学习连成一线、变成一体还有一定的距离。例如编程类的课程线上教学，需要练习时，有些学生根本没有电脑，无法进行上机操作;有个别老师没有按照学校要求提前在QQ群公告中公布腾讯课堂超链接、没有在QQ群提供课外资料;还有部分学生网络型号不好不能很好的参与在线教学等问题。

二、案例分析

本文以教育技术学专业本科三年级学生《教育统计》和《信息技术教学法》课程为例，这两门课程属于同一位教师的课程，平行班各周4学时，并从在线教学实施过程、学生在线学习效果进行分析。

1.在线教学实施过程

搭建网络学习空间支持同步异地的在线教学。……