黄珍珍

摘 要：体育是初中阶段的必修科目，在基础教育中占有十分重要的位置，不容忽视。初中阶段的体育教学重在培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的意志品质，让其在运动的过程中享受到合作的乐趣。在新课改背景下，如何优化教学，促进学生素养发展成为亟待解决的问题。因此，教师要注重学生自主学习能力培养，让其在学习过程中不断完善。基于此，本文就新课改下初中体育课堂学生自主学习的培养途径展开具体论述，希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考。

关键词：初中体育;自主学习模式;构建策略

在上体育课的时候，都会有这样的感觉，即学生自主性不强，喜欢被老师带着节奏走，在老师的安排下，按部就班地进行体育活动。课堂因为学生选择的余地很小，发挥的空间不大，所以学生的学习积极性肯定是不高的。所以，我们应该努力践行新课标所提倡的理念，构建自主合作的学习模式，努力为学生创设自主学习的氛围，为他们打造一个充满活力与生机的课堂。让学生在自主探索的过程中，学会做人，学会求知，学会生活和学会交往，逐步培养他们自主学习的方法和能力，并逐渐形成习惯，从而树立终身体育锻炼的强大意识。

一、培养初中学生自主学习能力的必要性

首先，学生自主能力的培养过程，有利于满足他们的个性化的学习需要。学生是我们教学活动的主体对象，教师教育学生就一定要了解学生的情况，如他们的体能现状，运动技能以及他的健康情况。……