王建波

摘要：高考综合改革背景下，高中音乐特长生的专业选择更加多元化，升学渠道更加宽广，音乐特长生的培养方式需要跟随改革的步伐进一步优化才能适应高考改革的需求，实现“收益”最大化。

正文：

随着国民文化水平的提高、教育制度改革和素质教育深入普及，音乐专业的就业途径进一步拓展，越来越多的有基础、有素质的高中学生愿意选择专业升学道路。因此，如何加强高中阶段音乐专业生培养，成为相关领域教师的工作重点之一。

一、校园艺术氛围浓厚，促进专业教学发展

“《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）指出：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育;到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。”在新的育人环境下，各个学校尝试多种形式融合的素质教育，艺术节、社团活动、文艺展演等活动开展如火如荼，越来越多的学生有了展示自己的舞台，也拓展了高考专业选择，许多音乐素养高、基础好的学生愿意通过专业考试走向高等学府。

二、合理安排专业必选修，低学段宽口径选材

目前，高中学校已经开足音樂课时，合理的必选修安排为特长学生提供了广阔的发展舞台，教师在课堂当中应该对素质高，基础好的学生做好跟踪定位，了解学生专业选择方向，做好专业解读，为特长生培养做好基础。

在低学段音乐课程安排上做到趣味性和专业性相结合，合理穿插乐理知识讲解和识谱能力培养。……