柯金央

摘  要：初中语文新课标要求教师在进行课堂教学之时要关注学生的合作、自学、探究等各项能力的培养，这就要求教师在初中英语教学之时，必须能够看清学生应有的主体地位，采用合作、探究等教学方式来开展语文教学活动。本文对新课改下初中语文教学中出现的一些问题予以分析，探索了新课改下初中语文教学改进策略，希望能够为初中语文教师更好的开展新课改活动提供一定的经验借鉴。

关键词：新课改;初中语文;教学;改进策略

当前，为了持续推进我国教育质量的提升，为素质教育的开展提供有利的条件，新课改的开展正在如火如荼的进行着。而初中语文则是新课改活动中的一门先驱科目，其教学改革情况非常受教育界人士的关注，而新课改的一个重要内容就是对教学方法进行改革。只有切实推进初中语文教学方法的改革，才能更好的保障新课改中各项教学目标的顺利达成。基于此，本文对新课改下初中语文教学方法的具体改进策略进行了探索。

一、新课改下初中语文教学存在的问题

在新课改的推动下，很多初中语文教师都在尝试以各种方式对初中语文教学方法、手段等进行改革，但是，我们必须承认在初中语文教学过程中仍旧存在着一些问题，影响了新课改目标的顺利达成。

（一）教学方法改进效果不好

新课改下初中语文一项重要的改革内容就是对教学方法进行改进，但是从实际情况来看，部分教师在教学方法改进方面并未获得良好的效果。……