韩丽芳

摘  要：小学生在小学学习阶段养成良好的自主阅读习惯，不仅对自己的学科学习有很大的帮助，而且还有利于自身的长远发展，所以这就要求小学教师在语文教学的过程中能够有针对性地采取措施，帮助小学生养成自主阅读的好习惯，并能够不断提高小学生的阅读能力。

关键词：小学生;自主阅读;阅读能力

引言

阅读是小学语文非常重要的组成部分。然而，传统的语文教学中，教师忽视了阅读的重要性。尽管有的老师在课堂上也会让学生阅读，但是并没有从小學生的实际情况出发，阅读最终流于形式。当前，在新课改的指导下，教师要创新教学方法和教学理念，培养小学生的阅读兴趣，并在潜移默化中培养学生的自主阅读能力。

一、小学阅读教学的现状以及存在的问题

（一）教学方法单一，阅读文本枯燥，致使学生阅读兴趣不高。

教师在阅读教学中教学模式“千课一面”，学生参与度不高;忽视学生主体地位，学生被动学习，积极性不高;现代电子产品对阅读冲击较大，家长也忽视纸质阅读的重要性，造成小学生对阅读渐行渐远;阅读材料选取忽视趣味性。

（二）语文评价方式单一化，题目设置简单化

影响学生阅读能力的另一个因素是教师的阅读教学脱离了实际生活需求，语文评价方式单一。学校语文教学观念没有摆脱应试教育的影响，阅读教学仅仅选择书本上规定的讲解，教学的目的是应对考试，取得高分，没有将语文阅读融入真实的社会生活。……