席小凤

摘要：积累词汇是学好英语的关键所在，在小学英语教学中，词汇教学是重要的一个环节，也是小学生学好英语的重要基础。尤其是小学高年级的英语，对词汇的掌握也就更加重要。作为一名小学基层教育工作者，培养学生学习英语的能力，指导学生学习词汇方法是英语词汇教学的关键问题，也是提高小学英语教学质量的关键措施，对培养小学生的英语素养具有重要影响。

关键词：小学英语词汇教学现状对策研究

前言：学习语言必须学习单词，积累词汇量〔因为词汇是表示语言实际内容的基本材料。在目前的小学英语考试中，越来越注重阅读理解能力，而忽视单词拼写、所以学生们会有一种积累词汇不是很重要的错觉，所以在一些教学过程中大把时间利用在阅读理解和应试技巧上，在词汇的教学时间上越来越少，即使教师注重词汇教学，教学方式陈旧有待改进，学生没有学习兴拯。

一、教师寓爱于教、寓教于乐

“愉快教育”是一种渗选着爱的教育，教师对学生要有一种出自内心真挚的爱，真诚的关心学生学习情况等，如果我们在耐心给学生传授知识的同时，还能理解学生，信任学生，关心学生，学生将会用愉快的心情投入到学习中去，往往就能收到良好的效果

首先，在上课前，我们教师就要以饱满愉快的精神面对学生，无论老师本身有多么悲伤的事发生，但面对学生的那一刻，我們还是要控制好自己的情绪，一定不要把忧郁的面孔带进课堂。……