杨成金

摘  要：在新课程改革的环境下，高中物理教师要积极打造开放性的课堂，提高学生对物理学习的兴趣，促使学生形成良好的物理学习能力，发展学生的科学文化素养。高中物理教师要积极贯彻新课程改革的教育思想，尊重学生在课堂上的主体地位，开展自主、合作、探究的课堂教学，拉近学生与物理之间的距离，促使学生的物理核心素养得到培养。

关键词：新课改;高中物理;教学策略

传统的高中物理教学重视提高学生的解题能力，学生受到教师教学方法以及学习氛围的影响，很难形成良好的物理学习积极性，进而导致学生在课堂上的参与程度不高的问题，给学生的科学素质提升带来了限制。在新课程改革的环境下，高中物理教师要转变教学思想观念，了解学生的成长需求，采取有效的教学策略。以下就是对此的一些具体看法。

一、加强课堂导入环节的互动性

让学生形成良好的学习兴趣是取得教学成功的第一步，在高中物理课堂上，教师要重视起课堂导入手段的使用，通过充满互动性的课堂导入去激发学生的好奇心和求知欲，提高学生在课堂上的参与积极性，从而打开教学的起点，使学生可以更加深入地学习知识。教师要积极开发各种课堂导入手段，改善学生的学习状态，让学生意识到自己是课堂上的主人。

比如，在学习“摩擦力”这一节内容时，在课堂导入环节，我将学生分成了几个小组，并且给每个小……