薛平军

【摘 要】信息化教学是新课程标准下大力倡导的一种教学手段和方式。多媒体技术优势明显，教师要在高中物理教与学中科学化运用多媒体技术，生动、具体呈现课题内容的同时优化教学情景、教学形式、教學实践，打造高效的物理教学课堂，同时促使班级各层次学生在物理知识学习中锻炼物理思维能力且培养物理核心素养。

关键词：高中物理，多媒体教学，信息化

高中的物理学习对于学生来说相对比较难，因为它涉及到的知识比较抽象，所以教师必须认识到革新教学理念的重要性。由于目前各个教学阶段都在推行新课改来提高课堂效率，这使得高中物理教学面临着前所未有的发展机遇。近几年多媒体计算机技术得到了很大的进步，也因为它比较方便快捷等优势使得很多领域都在使用它，目前教学工作的展开也在一定程度上依赖于计算机多媒体技术。和过去的课堂模式相比，多媒体能够增添课堂的趣味性，同时它可以把一些比较抽象的问题直接展现在学生的面前，帮助教师更轻松地开展教育工作，也能够使学生更容易接受课堂知识，让学生更加热爱学习。所以，高中物理教师要能够看到多媒体技术的优势，找寻合适的方式把它应用到物理课堂当中。

一、多媒体使用的优势 1.增强物理知识的直观性 物理知识较为抽象，高中时期又增大了物理的学习难度，学生面对物理知识仍旧存有困惑，难以在教师的讲解下轻松理解有关信息。……