杨亚春

摘  要：高中数学知识相比初中阶段难度要有所加大，这种情况导致学生的学习信心逐渐丧失。所以在进行高中教学时老师首先应该以培养学生学习信心为前提进行相应的教学。高二阶段是高中阶段的重要时期，它起到一个承上启下的作用，所以老师需要重视高二数学的相关教学。本文便以高二重点知识圆锥曲线为例对如何进行高效教学进行策略探讨。

关键词：高二数学;圆锥曲线;教学策略

在进行高二数学教学中，圆锥曲线的知识是高考考察的重点内容，很多学生由于这部分知识较难理解，导致学生学习信心下降。若想进行高效数学教学首先就需根据学生情况，设置不同目标，实行分层教学;其次还需要适当根据信息技术，利用数形结合，培养直观想象;最后老师在教学时还可以培养解题能力，提升综合能力。本文便从以上方面进行了讨论。

一、根据学生情况，设置不同目标，实行分层教学

在进行相关高中数学教学过程中，老师应该意识到，高中学生由于学习压力过大，往往产生厌学心理，进而产生“高二现象”，导致学生的学习效率不断下降。为防止这种情况，老师在教学时应该注意培养学生的学习信心，同时应该意识到学生的学习能力不同，所以老师应根据学生情况，设置不同目标，实行分层教学，提高学生的整体学习能力。

例如老师在讲述《圆锥曲线》的相关内容时，老师可以首先对圆锥曲线的知识进行简单提问，通过相关问题了解学生的学习能力，对学生进行初级的层次划分。……