廖志萍

摘要：当前在农村地区外出打工人员逐步增多，导致老人和妇女、孩子留守现象愈加严重。关爱留守儿童是教师的职责，当前留守儿童教育问题已经成为了整个社会关注的重点话题，培养留守儿童养成良好的行为习惯能够是留守儿童更好成长这一内容也引起了教育工作者以及家长的普遍关注。所以本文从以下几方面分析探究如何优化农村留守儿童语文作业布置情况，并提出具体的教育教学对策，希望帮助农村留守儿童养成良好的做作业习惯。

关键词：农村留守儿童，语文，做作业，良好习惯

引言

当前广大农村普遍存在留守儿童现象，由于社会经济的逐步发展，人们面临的生活压力也在不断的加大，由于受到生存的压力，所以越来越多的农村人外出打工，导致留守儿童队伍逐步壮大。由于当前农村留守儿童普遍存在愈加严重的教育问题，教师是儿童的重要教育者，应当关心呵护留守儿童，能够使留守儿童享受平等优质的教育。所以必须要创新语文教育教学方法，可以选择多元化的作业形式，是留守儿童养成良好的做作业习惯，从而提高自身语文学习兴趣与能力。

一、贴近农村留守儿童实际，优化作业教学形式

部分农村留守儿童在学习的过程当中，对于客户作业重视程度不高，并且在课后作业学习当中并没有养成良好的学习习惯，经常会不爱做作业，甚至抄袭作业不按时交作业，所以农村留守儿童的此类学习习惯不利于学生的发展和提升，农村留守儿童需要教师或父母的监督和引导，才能够端正学习态度，在学习过程当中对于学习有一个正确的认知，提高农村留守儿童在学习当中的主动性和学习动力。……