浅谈高中物理电学实验教学
2020-10-21周兴兰
科学导报·学术 2020年30期
关键词:高中物理
周兴兰


摘 要:高中物理《恒定电流》一章在整个教材体系中是非常重要的,它是初中电学知识的深化与延伸,也是体现学生综合素质能力提升的一个教学过程;同时也是非常好体现STS育人观念的一章。本章知识是历年高考中的重要组成部分。
关键词:高中物理;电学实验;知识;原理
高中物理电学实验内容在高考中是非常重要的考查部分。电学实验考查题往往是许多理科生在物理科容易失分的考题,也是关系到考生物理科成绩好坏的分水岭,是物理成绩“跨台阶”的必争之分。
根据本人农村中学从教的学生情况来看,历年理科生在高考的电学实验考题中失分是一个普遍现象,该题的得分率非常低。由此可见许多学生在电学实验内容学习中存在较大问题。因此搞好电学实验内容的教学是提高学生物理高考成绩的重要环节。
现根据本人在农村中学从教的角度浅谈几点高中物理电学实验教学的建议,希望于己于学生有所帮助。
第一,夯实基础知识。要求学生掌握好《恒定电流》一章的基本物理观念、定律、电路特点。其核心知识:(1)欧姆定律 ;(2)电阻定律 = ρ ;(3)串联、并联电路的电流、电压、电阻的特点及关系。(4)闭合电路欧姆定律 (通常R、r分别表示电路的外电阻与内电阻);(5)两个图像,即导电元件的伏安特性曲线( -- 图像),闭合电路路端电压 与电流 的关系图像。这些基础知识是电学实验的“灵魂”,所以学生务必能熟练掌握和应用。
第二,重视教材上的学生实验。……
登录APP查看全文
