王春

摘  要：绘本是幼儿阅读材料的重要组成部分。它具有出色的创意、丰富的联想和幽默的表达，受到幼儿的欢迎。作为幼儿园的教师，要充分结合绘本阅读去激发幼儿的想象力，拓展幼儿的想象空间，帮助幼儿建立精神世界和培养多元智能。为此，本文从“紧密日常联系生活”“引入多样化的教学活动”“充分结合信息技术的运用”三方面出发，探讨了应该如何更好地开展绘本教学。

关键词：幼儿园教育;绘本阅读;生活;活动

绘本教学是幼儿园开展教育的重要形式。在学前教育阶段，教师可以通过绘本阅读来扩展并增强幼儿对这个社会的认知，不仅可以利用绘本来发散幼儿的思维，而且可以利用绘本知识的渗透来增强幼儿的学习能力，在一定程度上打破幼儿阅读的局限性。但是在引导幼儿进行绘本阅读时，教师也要注意几个问题。下面，本文结合一定的实践，对于如何更好地开展绘本阅读进行了具体的论述。

一、要紧密日常联系生活

生产和生活是教师教学和学生发展的源泉，在绘本阅读教学中同样如此，绘本中的内容也是基于一定的生活的。为此，在开展绘本阅读的过程中，教师要充分认识到阅读和生活的紧密联系，并在具体的教学实践中从幼儿已有的认知经验出发，积极地开展生活化的绘本阅读探索和研究，从而降低幼儿在理解上的难度，进一步促使幼儿产生一定的共鸣。而且从幼儿的发展特点来看，大部分幼儿活泼好动，注意力不容易集中，紧密结合生活来开展绘本阅读可以更好地吸引幼儿的注意力，提高幼儿的参与兴趣。……