卢艳丽

摘 要：语文课程的教学不仅承担着传授学生文化知识的基本任务，也担负着培养学生全面发展的重要使命。其中培养学生的自主学习能力是一项关乎学生未来发展重要发展的技能，本文主要通过针对小学高段语文教学的案例进行分析，论证了几个能够有效培养学生自主学习的方法。

关键词：小学语文;高段教学;自主学习

作为小学的语文教师，不仅要有提升学生文化知识的认知，也要传授给学生们正确的学习观。说到底学习毕竟是学生自身的事情，因此引导学生们能够形成自主学习的好习惯是至关重要的，再加上小学阶段的语文学习成效对于学生未来学习也会产生较大的影响，因而在教学时应该格外注意小学生的学习心理，教师也要采取适合小学生的教学手段，促使学生们能够养成正确的语文学习习惯。

一、引导预习，加强学生自主意识

预习课文是每名学习应当掌握的重要学习技巧，也是教学过程中的一项重要步骤，引导学生进行高效地预习可以极大限度的节约课上的时间，从而将课上的容量加大，更有效地提高了课堂上的教学效率以及學生的知识吸收力度。除此之外，长期养成预习的习惯也能够使学生们的自主学习能力逐步得到提升。

比如在学习《草船借箭》这节课时，由于内容较为生动有趣，并且涉及到了许多传统文化中的奠定代表人物，因此笔者在正式讲授前引导学生们进行了预习，学生们在课前就对文中的主人公和主要事件进行了分析和整理，并提前将段落标清楚。……