普文婧

摘 要：新课程改革推行下的英语教育更注重培养学生的英语应用能力，以促使他们能将英语语言运用在实际交流中，逐渐发展为具备跨文化交际能力的专业化人才。英语听力作为学生获取语言信息的一种途径，在英语教学中占据重要地位，且随着英语考试中听力占比越来越大，更需要教师提高对听力教学的重视程度，及时优化教学策略，运用更契合学生的需求的听力教学方式充分提高他们的英语应用能力。

关键词：小学英语;听力教学;有效策略

随着经济与文化全球化发展进程的不断推进，英语作为国际通用语言，其基础教学受到越来越多的关注，在这种形势下，英语教学目标也发生一定的转变，即从传统的培养学生应试能力升级为发展他们的跨文化交际能力，如此才能全面提高学生的英语素养。小学生正处于奠定英语基础、养成学习习惯的关键时期，教师在这个阶段促使他们掌握正确的听力学习方法有利于其英语综合能力的提升，为此，本文主要探究了小学英语听力教学的有效策略，以期改善我国听力教学现状，为学生构建良好的语言学习环境。

一、提取材料关键信息，增强学生短时间记忆能力

纵观教学实践，目前小学生在进行听力练习时往往会出现记忆空白的问题，即在听完整段听力材料后，对材料中的部分内容记忆模糊，这在一定程度上影响着答题的准确率。针对这一现象，教师应让学生在听力过程中养成记录关键词汇的习惯，以增强他们在短时间内的记忆能力。……