赵梦琪

摘 要：小学音乐教育是培养小学生音乐素养的重要途径。但是，目前小学音乐教学出现了各种的困境，使得小学音乐教育的真正的意义无法发挥。奥尔夫音乐教育体系内容丰富，教学方式多样，非常适合小学阶段的孩子进行学习。它以音乐为主线，将语言、动作、舞蹈、表演、美术等多个方面有机结合，本文主要阐述了奥尔夫教学法在小学音乐教学中的现况和如何把奥尔夫教学法融合于小学音乐课堂，最后提出了在小学音乐教学中应用教学法的各项建议。

关键词：小学音乐;奥尔夫音乐教育体系;运用

小学音乐教育是训练小学生音乐素养的重要途径，但是，目前小学音乐教学出现了各种各样的困境，使得小学音乐教育的真正的意义无法发挥。在教学中可以尝试利用舞蹈、音乐、节奏和乐器相结合，来活跃课堂气氛，表现出不同的音乐魅力，提高教学质量，激发学生对音乐的兴趣，还能训练学生的创造力和想象力。让学生在学习中产生兴趣，在兴趣中进行创造。本文研究的重点在于学习奥尔夫教育法，分析学生音乐学习的现状，并根据教学内容将该方法应用到教学中，并加以实践、分析效果，已达到最为优化的结果。

一、奥尔夫教学法在小学课堂的运用

（一）充分运用简易的乐器鼓励教师进行创造

在音乐课堂中合理运用一些简单的乐器，不仅能吸引学生的学习兴趣，也能培养学生对音乐的感知能力。在小学课堂中，我们常常使用类似串铃、铃鼓、响板、三角铁、木鱼、双响筒等等打击乐器，它们不仅使用方法简便，而且能演奏出很多不同的音响效果。……