向兴容

摘  要：语文是推动学生进步、促使学生形成良好个性品质的重要课程，尤其对于正处于成长初期的小学生来讲，语文教学的有效性十分重要。因此，在新课程改革的环境下，小学语文教师要积极改变教学思想观念，改善传统教学中存在着的种种问题，提高学生对语文的学习兴趣，使学生对语文学习充满热情，从而提高学生的整体学习质量，使学生在语文学习的过程中掌握满足自身发展所需的必备品质。

关键词：小学语文;新课改;教学策略

小学生正处于语言能力快速发展的年龄阶段，但是在以往的小学语文教学中，教师往往会使用灌输式的教学方法，导致学生的语言潜能无法得到充分的发展，给学生的未来发展也带来了一定的不利影响。因此，为了完善小学语文课程改革，小学语文教师一定要转变好教学思想观念，尊重学生在教学中的主体地位，使学生真正地掌握语文这门工具，发展学生的语文核心素养。以下就是对此的一些具体看法。

一、使用互动性强的课堂导入方法

课堂导入是课堂教学过程中一个非常重要的环节，尤其针对好奇心旺盛的小学生来讲，由于学生的注意力容易不集中，因此，课堂导入的有效性更是至关重要。在小学语文课堂上，教师要注重使用互动性强的课堂导入方法，让学生可以自然而然地融入到课堂学习活动中来，感受到语文学习的乐趣，提高学生课堂参与的积极性。只有这样，才能够提高整堂课的教学质量。……