杨华姬

摘 要：伴随着我国素质教育的不断深入，我们对于中学生德智体美劳等方面学科素养的培养和提升越来越重视。中学合唱教学是促进显示集体意识和音乐素养培养的集体性音乐艺术。而我们在进行中学合唱的教学时，不仅要帮助学生掌握更多的合唱知识和合唱技巧，更重要的是要结合美育、德育促进学生音乐素养等核心素养的培养和提升。

关键词：素质教育 音乐素养 合唱教学 教学现状

一、中学音乐合唱教学

现阶段，我国很多中学虽已意识到合唱教学在培养学生审美意识，提升学生身心素质等方面的重要作用，并将其列为重点教育方向。但是，由于受到传统教学模式的影响，还是有部分中学过于重视学生的学习成绩，忽略了对学生的德育和美育。枯燥、单一的课堂教学形式不仅无法调动形式参与音乐合唱的积极性，反而使得学生越来越不重视音乐合唱的学习。[1]再加上很多主科教师认为学生的考试和成绩的重要性远超过音乐课堂，甚至随意占用音乐课堂的时间。久而久之，学生的学习就只剩下了枯燥和沉闷，不利于中学生的健康成长和学习。

二、中学合唱教学的有效实施方法

1.训练与培养学生的声乐演唱技巧

（1）气息训练

气息和声音的技巧和把握在中学音乐合唱教学中是非常有难度的。因为学生对于教师抽象的讲述很难有一个具体的理解。因此，教师在对学生进行气息的训练时，可以引导学生通过“打哈欠”“闻香味”等动作模仿来训练自身的气息和呼吸，真实感受气息的流动。……