李月

摘  要：众所周知，在（新冠肺炎）疫情期间，各行各业均受到了一定程度的影响，而对于教育这个行业来看，为阻断疫情向校园蔓延，确保广大师生的生命健康安全，满足对现阶段教育教学需求，教育部明确指出“停课不停教、停课不停学”的要求，那么，又该如何有效达到这一目的呢？毋庸置疑，构建高效的空中课堂无疑是最好的选择，所谓“空中课堂”，是一个在线教育平台，学校可自主选择平时使用的直播平台，进行教学直播和组织在线教学。基于此，本文将从“借助信息技术，激发兴趣”“优化教学过程，提高效率”两个方面进行分析，谈一谈基于疫情，提高小学数学空中课堂教学成效策略探究。

关键词：小学数学;空中课堂;疫情

从数学学科特点来看，在小学教育阶段，数学是一门必修课堂，相比较于其它学科知识来看，其数学知识具有较强的逻辑性和复杂性，尤其是对于身心尚未成熟的小学而言，在实际教学中（学校），学生通常会很容易因其知识学习难度较大，而产生不良的厌学心理现象，致使学习效率及课堂教学质量“停滞不前”。而从目前疫情角度来看，受疫情发展状况的影响，（学校）课堂教学很难得到正常的运行，这就要求作为一名优秀的教育工作者，要转变以往在课堂实际教学中的教学方式方法，要切实领悟线上教学模式，利用其优势作用来进一步确保教学活动的有效开展，构建高效且实效的“小学数学空中课堂”从而有效激发学生的数学学习兴趣，促进学生数学综合能力的发展于提升，以及教学质量与学生学习效率的提高。……