马晓东

摘 要：随着新课程改革的不断深化与推进，当前我国的教育事业越来越注重学生的全面发展，也可以说是愈发关注学生德、智、体、美、劳的综合素养的有效提升，这也促使体育与健康课程教学的地位也随之不断攀升。而且初中教育阶段作为学生身体与心理发育的关键时期，所以初中体育与健康教学对于提升学生的身体素质，促进学生的身心健康发展起着至关重要的作用。因此，如何才能在新課程背景下开展高效的初中体育与健康教学，成为了当下初中体育教师所面临的重要课题。本文将就新课程背景下的初中体育与健康教学策略进行论述。

关键词：新课程改革;初中生;体育与健康;教学探究

前言

基于新课程改革大力倡导素质教育理念的背景下，学生的学习主体性也得到了充分的重视，而初中体育与健康课程教学作为开展素质教育的重要平台，这就要求初中体育教师应当明确素质教育的基本需求。进而能够有效发挥初中体育与健康课程的素质教育优势，在确保学生提高身体素质的同时，还要充分调动学生的主观能动性，进一步激发学生对于体育运动的热情与向往。此外，初中体育教师在开展体育与健康课程教学时，还要注重学生的心理健康发展，加强对于学生心理素质的积极引导，从而促进学生的身心健康发展。

一、创新课堂教学模式，发挥学生的主体地位

随着新课程改革的不断深化，初中各学科教学应当积极落实素质教育需求，不断创新自身的教育理念，改进传统落后的教育模式。……