许君丽

摘 要：在初中阶段对于音乐的教学不仅仅是学科的必修课，更是对素质和教养的一种提升，尤其是在教育事业发展势头正猛的当今，教育部门也是更加的注重核心素养，所以，在教学过程中注入核心素养也就成为了教学过程中的首要任务。

关键词：核心素养;初中;音乐课堂;研究構建

据我的观察发现，我国大部分青年的发展倾向和综合素质一直处于下滑的状态，所以核心素养教育也就成为了我国教育教学的重点对象。如何在核心素养的教育下培养学生的音乐认知从而达到时代所需呢？下面我就具体谈谈我个人的观点看法。

一、初中音乐教学的意义

（一）培养学生全面发展

初中音乐的教学对于学生来说有着很重要的意义，它能够促使学生往全面个性化的发展，更有利于学生对于音乐素养和艺术感悟以及审美品位的提升，能够挖掘学生潜在的兴趣爱好以及潜在的能力开发。这门学科虽说没有其他学科重要，但是让学生在学习方面或者人格方面受到很深的影响，打造核心素养下的音乐教学模式，是为了促进素质教育大力提倡的全面发展，也是为了让学生有更好的情操锻炼。

（二）培养学生的音乐鉴赏能力

随着我国文化艺术的提升，音乐已经慢慢的融入我们的生活中，所以初中的音乐教师在对学生进行音乐教学的目的，从某个意义来说就是培养了学生的音乐鉴赏能力，这种鉴赏能力的提高能够丰富学生的课余生活，为今后的发展做出铺垫。……