徐若诗 王翥鹏

摘 要：伴随着全球一体化的发展，各个国家之间在经济、文化领域的交流逐渐出现更加广泛和融合的特征。而在我国音乐领域也很直观的受到了一些外来音乐形式影响。所以我们国家需要在声乐教学中，加入民族音乐与传统音乐文化元素，使学生能够在课堂上得到更多本国音乐的影响和学习。

关键词：高校声乐教学;传统音乐文化;融合发展

一、将传统音乐文化元素融入到高校声乐教学中的意义

（一）弘扬传统民族文化

音乐是一种能够充分表达民族文化发展的重要艺术形式，传统音乐一方面能够体现出我们中华民族的传统审美，另一方面还可以展现出民族自身的文化特点。我们国家有着悠久的历史以及丰富的民族文化，在我们国家的传统音乐范畴内，蕴藏着非常广泛和多样性的内容，所以中华传统音乐文化是我们中华文化的重要组成。国家对于中华传统音乐文化的保护，制定了很多政策，不管是物质文化遗产还是非物质文化遗产，都能够充分代表中国在历史发展中展现出来的文化传统与文化特点。如何使民族文化得到有效的传承，也就意味着必须要将传统音乐文化导入到现代社会文化传播中。

（二）有利于培养拥有高水平和高素质的综合音乐人才

经过长期的发展和演化，我们今天所能接触到的传统音乐，无一不是经过时间冲刷和洗礼的珍品。而这些文化艺术作品一方面代表着不同地域和不同时期的民族特点，另一方面也能够鲜明的彰显出中华民族在发展中所形成的审美观念。在声乐教学中融入传统音乐教学，可以提升大学生的音乐审美，也能够帮助学生建立起对美的欣赏能力。在目前的现代化教学理念发展中，将教学资源和教学重点都放在高水平音乐人才的培养上，强化学生对于中华传统音乐文化的学习，可以有助于学生的认同感与自豪感，从真正的文化意义上提升学生爱国情感，并促进学生得到全方位的发展。

二、将传统音乐文化元素融入到高校声乐教学的具体策略

（一）在声乐教学的过程中导入情感教学

声乐教学有着强大的育人功能，教师要擅长将情感教学融入到声乐教学中，引导学生通过音乐的方式表达出自身情感，此外音乐作品在创作中本身就是创作者深刻的情感与文化表达，所以教师要在声乐教学过程中，找到音乐背后所蕴藏的文化精髓，将作曲家希望通过音乐表达的内涵展现给学生。学生只有理解了音乐的思想情感，在感情的代入中学习，并且在情绪的传递下欣赏音乐，才可以体会到音乐作品中的情感，进而会产生共鸣之意，使学生深刻的领会到我国传统文化在创作中的艺术表现魅力。

（二）提升学生对于传统音乐的感知

在高校的声乐学习中，教师可以引导学生通过对传统音乐文化的了解，加深对声乐的感知。我们国家有着非常丰富多样的文化传统，在56个民族中，每个民族都有自己独特的艺术风格和文化习俗，在历史发展的过程中，不同的民族有著不同的音乐表达习惯，虽然在表现形式、风格以及唱法上存在着很大不同，但是作为音乐艺术而言，音乐没有国界和地域之分的，人们都可以利用不同的文化形式寻求共同的艺术之美。所以在高校的教学中，教师需要引导学生欣赏不同民族之间音乐的共同之处和差异性，利用这种对比与分析，提升学生对于音乐的感知。一些有着强烈地域特色文明的音乐，教师可以在教学活动之前，向学生解释这一民族音乐形式的发展历程以及地域特色，将学生引入到传统的文化学习中。

（三）提升教师自身的传统音乐素养

将传统音乐文化和现代声乐教学有机的融合，需要高校的声乐教师从多方面和多层次上提升自身的传统音乐素养，只有教师拥有了充分的传统音乐素养，才可以更好的将音乐文化带入到学生前，让学生能够发现传统音乐文化的特点，了解到不同种类的传统文化知识，将声乐教材的内容引入到教学中。此外声乐教师要对不同民族的音乐文化曲调、风格、特色等做出区分与认识，将最新的传统音乐文化研究理论代入到声乐教学中。也就意味教师必须要自己具备良好的阅读能力、表达能力、文学修养等，才可以在实际的声乐教学开展中，运用民族音乐文化知识，将心理学、人类学以及教育学等理论融入到教学实践中，激发学生对于传统音乐文化的认识与兴趣，将传统音乐文化更好的传承与发展下去。

（四）利用先进教学方式将传统音乐文化代入到声乐教学中

伴随着社会文化传播的多元化，学生在学习和生活中所接触到的音乐文化种类逐渐增多，对于本国文化的传承与认识逐渐减少，如果教师在教学中使用传统的教学方法，将传统音乐文化生硬的灌输给学生，难以使学生切实感受到传统音乐文化的独特魅力，甚至会产生对传统音乐文化的厌倦与抵触。所以教师在教学中需要利用一些先进的理念或教学手段。如使用视频或图片等形式将复杂抽象的传统音乐表现出来。使学生能够欣赏到有民族特色的音乐作品，引导学生自主的投入到传统音乐文化的学习中，从而掌握到多种多样的民族声乐技巧。此外在声乐教学的过程中，教师要主动的了解学生们对于音乐学习的需求和爱好，利用学生的爱好与兴趣等将教学内容表现出来，增强学生对于这种传统音乐文化的认识和理解。

结  语

综上所述，在高校声乐教学中导入传统音乐文化，一方面可以使我们国家的年轻一代学生增强对于传统文化的熟悉与自豪感，另一方面还能够为我们国家的声乐知识传授质量提升产生帮助。使学生能够在传承文化的同时，吸收到民族文化中的精华养料，让学生在音乐学习和日后的创作中有着更加广阔的创作空间。所以在声乐知识的传播过程中，教育者要注重在不同阶段内引用不同的传统音乐文化，将传统音乐文化有效的导入到声乐知识教学体系中，并利用传统音乐中注重音色、字正腔圆、情感细腻等特点，构建出多元化发展的声乐教学体系，为声乐知识的传播提供坚实的基础。

参考文献

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