摘 要：“翻转课堂”模式作为一种新型课堂教学方式，因其趣味性、实用性从而能够在众多科目课堂中例如：语文、思想政治、科学等适用，二胡教学作为小众课堂，如若将“翻转课堂”模式应用于二胡教学过程中，从而更好的提高课堂效果。

关键词：翻转课堂;二胡教学;应用分析

随着近代教学模式的不断更新和进步，许多新型的教学模式逐渐在各个高校进行实验性应用，“翻转课堂”教学方式就是其中一个新型模式。通过“翻转课堂”，不仅能够打破传统课堂带来的局限性，而且从当前“翻转课堂”的应用情况来看，是比较乐观的。对于二胡教学，其不同于传统科目的教学，因此为了能够提高二胡教学的效果，以此使学生能够更好的掌握二胡的知识，教师则应该投入更多的精力来对二胡的教学模式进行革新。

一、“微课”以及“翻转课堂”模式的含义

“微课”是基于互联网信息化技术的一种新型教学模式，教师通过互联网视频进行教学，将每个所学课程的知识难点及实用例子通过网络视频或课件ppt的方式展示给学生，使学生可以在课下通过观看视频就可以更好的进行知识难点及实用例子的巩固与学习。

“翻转课堂”模式是一种新型教学概念，与“微课”息息相关，微课基于互联网信息化技术展开，而翻转课堂则基于微课展开，学生通过学习观看教师发布在互联网上的网络视频，在课堂以外的时间进行知识预习与应用，教师在进行新课教学时，由于学生已经通过微课观看并学习了相关知识，教师可以让学生转变课堂角色，让学生自己讲述对于新课的理解，然后教师组织全体学生进行分析讨论，从而完成新课教学。……