蔡朝宗

摘 要：道德与法治课是初中教育的重要组成部分，落实初中道德与法治课程标准，转变教学观念，转变学习方式，重塑课堂，重新构建课堂新的活力成为道德与法治课教学的追求。

关键词：新课标 课堂效率 道德与法治课堂

课堂是落实教与学的地方，教与学在这里互动生成，课堂效率的高低决定了这门课程的生命力。道德与法治课堂理应成为学生喜欢的课堂之一。文章就初中道德与法治课教学在提升课堂效率上提出一些浅见。

一、课堂的讲解要吸引人

《百家讲坛》《中国汉字听写大会》等电视综艺栏目的成功推出给我们课堂教学带来了新的启迪，同样是语言类的学科，道德与法治在教学时，如何避免枯燥的、沉闷的课堂教学模式，使我们的课堂也一样具有吸引力呢？

首先是讲解要紧扣目标。这要求实际教学要回到《初中道德与法治课程标准》上，紧紧围绕着课标这个核心。出现效率不高的课堂往往是一些老师对“课标”的重要性认识得不够，或者是研究不到位，导致目标不明确，教学效果也打上折扣。纠正这种现象的办法是：认真研读“课标”，分解到课时，不折不扣去落实，才能实现教学有的放矢。

其次讲解要注意启发性。启发性思维有助于学生在教学过程中更好理解我们学科的概念和观点。如“中国梦”“依宪治国”“基本制度”等等一些理论知识点需要老师用自己的理解化繁为简，化抽象为具体，通过引导、启发让它们为学生所理解、接受。……