刘兴强

摘 要：随着人工智能技术在全球范围内的蓬勃发展，人工智能教学内容已经相继被纳入高中信息技术课程体系，成为信息技术教学重点与难点，由于人工智能技术尚属于新兴领域，其在高中信息技术教学中的融入教学仍有待进一步优化。基于此，本文对人工智能教学在高中信息技术课程中的融入策略展开积极探索，以促进高中信息技术人工智能教学的高效开展。

关键词：人工智能 高中信息技术

引言

随着新课程改革的深入推进实施，信息技术教学已逐渐由以往人们印象中的“副科”发展为高中阶段的必修课程。专家预测，未来将会有更加成熟的人工智能技术、更多类型的人工智能产品投入市场，而人工智能技术的持续性发展，离不开人工智能专业人才的支持。高中信息技术课程作为培养信息技术领域人才的摇篮，普及人工智能教育，培养学生人工智能探索兴趣，已成为当前高中信息技术教师重点研究课题。

一、人工智能教学的融入重点在于落实

人工智能教学的普及，重点在于落实。学校、信息技术课程作为人工智能教学的普及主体，将人工智能技术融入高中信息技术课程教学不仅是时代发展的现实需求，也是国家、社会所大力倡导并支持的。特别是在2017年，教育部最新颁布的高中信息技术课程标准中，更是为人工智能教育在高中信息技术课程中的融入与普及提供了依据。新课程标准中明确将……