朴莹

摘要：幼儿园音乐教育活动包括歌唱游戏、韵律游戏、奏乐游戏、音乐欣赏。其中韵律游戏包括：歌表演、律动、舞蹈。幼儿律动教育是音乐教育中的一部分，这种早期的音乐教育为幼儿提供发展其音乐才能的机会，是成人所能给予幼儿的最良好的关心和培养。

关键词：幼儿 律动

一、幼儿律动的定义

幼儿律动是针对幼儿的年龄特点和认知能力以及身体发育的需要，结合音乐体态所进行的活动与训练。小班大班律动的音乐动作都是不同的。小班的律动简单一些，而大班的律动有一些难度。小班幼儿做律动可以一直坐在小椅子上做动作，而大班的孩子可以从小椅子上边做动作边走到椅子的后面，还可以手拉手转圈走等。

律动的两个重要组成部分是音乐和体态动作，通过音乐和体态动作的结合，发展幼儿身体的协调性、节奏感，促进身体动作的发展，增强幼儿身体运动的能力以及音乐感受力和表现力，在幼儿园的音乐活动中有着重要的作用，所以幼儿教师更应该让幼儿多做律动，培养幼儿各方面的能力。婴儿在出生之后就开始了动作的发展，在幼儿成长初期，语言和行为能力发育还不完全，他们主要是靠肢体动作来表达自己的情感和意图，蹒跚学步的幼儿大都能自发地随音乐而动，可以说律动自古以来就是幼儿天生自然的表现行为，幼儿是非常喜欢做律动的。

二、幼儿律动的特点

1.幼儿律动的模仿性

人的学习大都是从模仿开始的，幼儿更是如此。……