郑鹏福

摘  要：传统小学教育当中教师多以批评指正为主，往往会打击学生的自信心，影响学生积极表现，而赏识教育不但可以帮助学生建立自信，还能激发鼓励学生积极主动学习。赏识教育是有效帮助学生学习的教育方式，对小学体育教学也具有很大的意义，本文针对赏识教育的重要性，探讨赏识教育在小学体育教学中的应用，指导小学体育有利教学。

关键词：赏识教育;体育教学;小学;学生

赏识教育是促进学生发展的教育方式，相较于批评指导教育这一教学手段，赏识教育在现代时期教育改革下具有更重要的意义。在小学体育教学应用赏识教育对学生学习能力发展以及体育教学发展都有很大的作用，但在教育体系中，赏识教育的实施并不广泛，受到一些传统教育方式的制约，在一定程度上影响着小学的体育教学质量[1]。如何避免赏识教育实施的不利因素，提出赏识教育的应用策略，是有效提高小学体育教学质量的关键。

一、应用情感教学，映射赏识教育

情感教学是通过一些教学方式，教师对学生的情感需求进行了解、激发以及调动，让学生形似精神上得到满足，利用情感进行潜移默化的引导。在小学体育教学中应用情感教学，可以无形中感染学生，促进学生学习。这就要求教师在教学过程当中不能只是一味关注学生运动情况和体育能力的掌握程度，还要注意学生在情感上的思想波动。在情感教学中，映射赏识教育，充分发挥学生的积极主动性和运动优势特点，在教学中挖掘学生的体育运动潜力。……