摘 要：通过分析现阶段高职高等数学课程教学改革的必要性，提出了从提高数学教师的教学能力、调整与高中数学课程无缝对接的教学内容、实践性教学充分与专业相结合、信息化教学平台实施数学教学等方向进行高职院校高等数学课程教学改革和实践，使学生应用高等数学解决实际问题的能力与素质大大提高。

关键词：教学能力;课程改革;数学教学;信息化教学

高等数学课程是高等职业院校各专业必修的基础课程之一，对培养学生逻辑思维能力和创新能力起到决定性作用，也是培养高职院校应用型人才的重要课程。然而当前高职院校高等数学课程教学仍存在诸多不足之处，为了更好地完成应用型技术人才的培养，提高高职院校教师的教学水平和学生用数学解决实际问题的能力，本文就高等数学课程教学改革和实践进行了一些探索和实践。

一、高职高等数学课程教学改革的必要性分析

现阶段高职院校中很多高等数学教师仍然运用“教师讲、学生听”授课模式，这种传统模式在数学教学中具有一定优势，有利于学生吸收和消化知识，然而这种教学模式没有根据目前高职学生的数学基础层次不齐的特点因材施教，达不到培养应用型技术人才的需要。教师在讲授课程中，也过于注重理论知识教学，缺少对学生实践和动手能力的培养，学生无法运用所学习的数学知识解决实际问题，久而久之便失去学习数学的兴趣和自信心。……